Гарькавый пишет:

[Big Lynx]

Тут кусочек про "Марусю" и идиотов

Пытаюсь понять маркетинговый расчет авторов. Понимаю, что ненависть к школьным занятиям, учителям или «воспитанным ботанам» (тоже из «Маруси») вызовет одобрение среди некоторых подростков. Ежу понятно, что «Маруся» пытается играть на протестном настроении юных, причём самого примитивного толка: «Не помогать взрослым... не благодарить за дурацкие подарки и даже не убирать за собой тарелки после еды. ...какой идиот будет торопиться на учёбу?»

Но как понять вот это: магазины стали использовать рекламных силиконовых кукол, что «оказалось дешевле, чем нанимать живых студенток, в принципе, таких же безмозглых».
Если студентки – безмозглы как класс, то кто тогда же умён в мире «Маруси»? Я там не нашел таковых – или хотя бы просто симпатичных (для героини и авторов) людей, за исключением вора Юки.

На заду бумажной версии книги написано, что Кульков создавал только пятую, заключительную главу книги, где этой мизантропии к интеллектуалам поменьше. И тогда - откуда у Волошиной такая ненависть к студентам? Возможно, у девочки Полины было тяжелое взросление? Или это не старая психологическая травма, а ещё один маркетинговый ход: ВСЕХ делать дураками, чтобы только один человек – читатель – выглядел на контрасте молодцом?

На национального героя Маруся не потянула, и авторы проекта, деликатно обходя вопрос прибыли, выдвинули в качестве главного оправдания подростковой «Маруси» тезис о необходимости приобщения подростков к чтению. Но главная героиня, с которым любой увлеченный читатель, должен себя невольно отождествлять, утверждает: «я... даже не читаю книг»! Эту пропаганду чтения от противного мой мозг отказывается понимать. Может, действительно правы конспирологи и в этой попытке создать антиинтеллектуального героя для подростков есть не только внешняя корысть и глубинная глупость, но и какой-то зловещий умный расчет?



Кстати. Вчера я побывал на очень интересном мероприятии в обычной начальной школе в среднем американском городе Шарлотте. В школу пришли инженеры-электронщики из крупной компании. На нескольких площадках они показывали детям в возрасте от 5 до 12 лет всякие технологические гаджеты – лазеры; очки ночного видения; устройства, которые видят сквозь стену и всякие такие причиндалы. На школьном поле устроили массовое соревнование по запуску ракет с помощью воздушного компрессора. Ракеты были непростыми – хотя они были сделаны из пластиковых бутылок, но они имели отделяющуюся ступень и парашют, несли в себе электронный высотомер и взлетали на десятки метров.

Дети были в полном восторге, задавали тучу вопросов, меряли на себя всякие устройства. Даже полицейский пришел и сделал вполне внятную презентацию про спутниковый GPS и как с его помощью отслеживают преступников. Показал карту города с нанесенными координатами преступников в GPS-браслетами. Рассказал, как с GPS-помощью сразу раскрыли ограбление дома.

Взрослые внушали детям: ученый делает открытия, а инженер – вот такие замечательные устройства. Если хотите быть учёным или инженером – учите физику и математику. Даже если захотите стать простым солдатом – вам нужно не только быть в хорошей физической форме, но и быть очень умным – чтобы управляться со всей сложной военной техникой. Ну, конечно, и патриотизм. Дети слушали, открыв рты, тянули руки, задавали умные вопросы. Они меня порадовали.

Пипец, как завидно. Хотя, стоит признать, в своей школе я подобное успел застать.
Вот... а теперь придется самому...

@темы: Жертвы аборта, Бойся чужака мутанта еретика

Comments

[lexiff]

Вообще-то правильные педагоги устраивают такое силами родителей.
В подмосковной Салтыковке мои знакомые родители рассказывали, что участвовали в подобном действе.

[Big Lynx]

lexiff

Вообще-то правильные педагоги устраивают такое силами родителей.

- Последнее предложение поста видишь?

[lexiff]

Big Lynx Угумк, вижу и всецело поддерживаю.

[Big Lynx]

lexiff А вообще жалко, конечно. Ну вот сейчас понятия не имею, как я смогу организовать экскурсию в лимонадный цех, например, в типографию, в ЖД-диспетчерскую (Это я вспоминаю, куда нас водили). На завод теоретически смогу - но ведь в Тамбов же придется ехать.

[lexiff]

Ну вот сейчас понятия не имею, как я смогу организовать экскурсию в лимонадный цех, например, в типографию, в ЖД-диспетчерскую

По-моему, решается обыкновенной перепиской.

[inquisitor]

Ну вот сейчас понятия не имею, как я смогу организовать экскурсию в лимонадный цех, например, в типографию, в ЖД-диспетчерскую (Это я вспоминаю, куда нас водили). На завод теоретически смогу - но ведь в Тамбов же придется ехать.

Big Lynx, Политехнический музей в Москве очень хорош. Так много залов, отведенных для наглядной демонстрации различных технологических процессов. (По крайней мере, так было лет 15 назад). Что там сейчас, увы, не знаю. Давненько не был...

Даже если захотите стать простым солдатом – вам нужно не только быть в хорошей физической форме, но и быть очень умным – чтобы управляться со всей сложной военной техникой.

Это, конечно, лицемерие. Для управления техникой солдаты проходят drill, что очень далеко от классического обучения. Это, скорее, дрессировка. Солдат всё-равно не сможет собственноручно сделать ни огнестрельного оружия, ни бронетехники...

[TMajor]

Так много залов, отведенных для наглядной демонстрации различных технологических процессов. (По крайней мере, так было лет 15 назад). Что там сейчас, увы, не знаю. Давненько не был...

Всё как 15 лет назад, плюс новые вещи. Лекторий работает. Ходил в Политехнический в прошлом году со старшим. День был рабочий, одновременно с нами по музею ходило с десяток организованных групп школьников возглавлямых учителями и экскурсоводами. Музей действительно хорош, рекомендую.

[Sephiroth]

Договориться можно с руководством производства, думаю.